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          教育教學(xué)

          教育教學(xué)

          《農(nóng)作物栽培技術(shù)》課程教學(xué)案例 ——水稻秧苗素質(zhì)考察 發(fā)布時(shí)間:2016-03-17      來(lái)源:          

          1.任務(wù)描述:考察50株水稻秧苗的素質(zhì)。
          2.教學(xué)目標(biāo):了解水稻秧苗素質(zhì)的構(gòu)成因素,掌握大田取樣方法,學(xué)會(huì)水稻素質(zhì)考察。
          3.教學(xué)設(shè)備:電腦、投影儀、網(wǎng)絡(luò)。
          4.教學(xué)資源:教案、PPT課件、水稻秧苗素質(zhì)考察教學(xué)視頻,水稻秧苗、記號(hào)筆、葉綠素計(jì)、剪刀、鑷子、小篩網(wǎng)、天平、尺子、記載表、干燥箱等。
          5.教學(xué)方法與教學(xué)流程:
          ①明確任務(wù):提出學(xué)習(xí)任務(wù),向?qū)W生展示不同葉齡的秧苗,引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;將學(xué)生3~4人分為一小組,設(shè)立小組長(zhǎng)一名,明確小組長(zhǎng)及組員職責(zé)。
          ②教師指導(dǎo):利用PPT的圖文資料,通過(guò)直觀感受的方式讓學(xué)生了解水稻秧苗各部分結(jié)構(gòu),講授考察秧苗素質(zhì)的原理。請(qǐng)學(xué)生通過(guò)圖片資料指出秧苗各部分結(jié)構(gòu),“秧苗應(yīng)以根壯、根白短健、根莖粗短、分蘗3~4個(gè)、葉色綠等特征為壯苗”。
          ③學(xué)生訓(xùn)練:
          A.秧苗生長(zhǎng)的定株觀察。
          B.成秧率調(diào)查,在插秧前1~2天調(diào)查某一品種的成秧率。生長(zhǎng)比較一致的秧廂可用三點(diǎn)或五點(diǎn)取樣法取樣;若秧廂間生長(zhǎng)差異大,可按秧苗生長(zhǎng)情況,將秧廂分為上中下三等,算出各占秧田面積的成數(shù),再在各等秧廂中取樣2~3點(diǎn),每個(gè)取樣點(diǎn)的面積為15*15(cm),取樣時(shí)將各樣點(diǎn)的秧苗及表層土壤一起取出,裝在網(wǎng)篩里,用水洗去泥土,分別統(tǒng)計(jì)大苗、小苗以及未出苗的種谷數(shù),然后計(jì)算成秧率,計(jì)填入下表。
          成秧率調(diào)查表
          品種:            調(diào)查日期:

          處理 大苗數(shù) 小苗數(shù)(縮腳苗) 未出苗種谷數(shù) 合計(jì) 成秧率(100%) 備注
          1            
          2            
          3            
                     
              C.秧苗質(zhì)量考察,從成秧率的調(diào)查樣品中每個(gè)處理任選成秧秧苗50株,對(duì)株高葉齡、綠葉數(shù)、莖基寬、總根數(shù)、白根數(shù)、葉身及葉鞘長(zhǎng)、鮮重、干重、單位苗高干重等進(jìn)行考察,并填入下表。
           水稻秧苗質(zhì)量考察表
          品種:            調(diào)查日期:



          號(hào)


          (cm)



          數(shù)



          (cm)


          數(shù)


          數(shù)
          葉身與葉鞘長(zhǎng)(cm) 鮮重
          g
          干重
          g
          單位苗
          高干重
          (mg/cm)
          最上一葉 最下一葉 平均      
          葉身 葉鞘 葉身 葉鞘 葉身 葉鞘      
          1                                
          2                                
          3                                
                                         
              ④項(xiàng)目考核:講解秧苗素質(zhì)考核標(biāo)準(zhǔn),考核標(biāo)準(zhǔn)以紙質(zhì)表下發(fā)給每個(gè)小組,每組一份??己藰?biāo)準(zhǔn)作為小組自檢、自評(píng),小組互評(píng)的依據(jù);
          結(jié)構(gòu)秧苗素質(zhì)考察結(jié)果由小組成員互評(píng)后,并推舉一名成員上臺(tái)展示本組的考察成果,并講述學(xué)習(xí)心得體會(huì)。教師事先每組下發(fā)一張實(shí)訓(xùn)評(píng)價(jià)表,每個(gè)小組接受其他小組的評(píng)價(jià)。小組評(píng)價(jià)納入過(guò)程性實(shí)訓(xùn)考核,占考核的50%,老師個(gè)人評(píng)價(jià)占考核50%。
          ⑤總結(jié)評(píng)價(jià):老師進(jìn)行總結(jié)性講評(píng),表?yè)P(yáng)先進(jìn),指出問(wèn)題,針對(duì)問(wèn)題講解解決辦法,學(xué)習(xí)過(guò)程資料及實(shí)訓(xùn)照片,由各小組成員上傳世界大學(xué)城空間。教師將優(yōu)秀實(shí)訓(xùn)小組制作成圖文光榮榜,激勵(lì)學(xué)生,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。(課后)

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