2010年是我校全面完成省级示范校评估，实现整体跨越的一年，学生科将在校党委、行政的正确领导下，紧紧围绕学校中心工作，坚持“规范管理与关爱激励相结合”的学生工作理念，以提高学生综合素质为目的，以思想道德教育、心理健康教育为切入点，以加强学生文明行为教育和学风建设为重点，以素质拓展为手段，积极探索，不断创新，严格管理，扎实工作，努力创建和谐的工作、学习环境，促进学生全面发展和健康成长。为了做好本学期的学生工作，根据学校的统一部署和要求，结合我校学生工作实际，现就本学期的学生工作作一个总体安排。

一．加强队伍建设，不断完善工作体系，全面推进我校学生工作开展。

1.建设一支团结、有力、务实、协调的学生管理工作队伍。学生科科室人员要加强自身修养和业务能力学习，同时要加强心理学、教育学、法学等方面的培训和学习，加强现代青少年工作理论的研究，力促学生工作走上科学化、专业化轨道。力争人人做到讲奉献、讲团结、讲师表、顾大局，以保障科室教师以良好师德形象，饱满的精神状态和正确的思想方向投入工作。坚持每周一次的科务会，总结和回顾过去一周学生管理中所取得的成绩、存在的问题和不足，及时调整学生管理思路，以使学生管理工作能扎实稳健的向前推进。学生科工作人员与班主任均是学生工作的管理者和执行者，提升队伍综合素质和工作能力，加强学生工作队伍的内外交流，逐步建立学生工作队伍建设的激励机制和展示平台，创建出一支具有高度凝聚力,爱岗敬业的学生管理团队，对提高学生管理水平,保证学生管理工作的持续稳定有着重要的意义。

2.建设一支务实、负责、高效、协调的班主任工作队伍。

1）进一步严格班主任的考核制度。实行量化管理，用数据看成绩、用数据找差距。

2）巩固班主任的参与值日制度。通过各位班主任每周一次的值日，达到班主任之间、班级之间互相学习，互相提高、互相监督的目的。

3）继续做好对班主任的指导和培训工作。班主任是学校学生工作的核心，班主任的一言一行，直接影响学生的成长，对新担任班主任的年轻教师，没有工作经验，学生科科室人员应在班级日常管理工作中，做好传、帮、带工作，使新班主任尽快适应工作岗位。作为新班主任要加强学习，多与老班主任交流学习，在业务上尽快上手。坚持每周日晚的班主任例会，及时向班主任通报学生科在过去一周所掌握的各班考核情况及各班周考核结果，用以指导班主任下一阶段的班级管理工作。在本期将开展一次为期一天的班主任经验交流座谈会，通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和业务能力，促使班主任能做到用爱心去塑造、用真心去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。

4）做好班主任的后勤服务工作。学生科全体工作人员要不断提高服务意识，努力为班主任排忧解难，让班主任能轻松、愉快的投入自身工作。

3. 加强学生干部队伍建设，完善学生工作体系，根据学生特点和实际需求，加强学生工作平台建设，不断提高学生干部工作水平。

1）学生干部队伍是充分体现学生“自我管理、自我服务和自我教育”的组织者和执行者，队伍素质的高低，直接影响着学生管理工作的稳定和发展，高素质、高技能、高水平的学生干部队伍是学生自我管理的主体。本学期着重以提高学生干部的思想觉悟,工作态度和工作方法为重点，调动学生的主观能动性，培养学生的自主性和创造性。通过公平、公正、公开的方式选拔一批全面优秀的学生进入学生会和团委会，从而提高学生干部的管理能力、协调、组织能力。

2）加强学生干部的培训与指导。坚持每周一次的学团干部例会，校团委老师要在学团干部例会上帮助学、团干认真总结过去一周学生干部工作的得与失，及时发现和纠正学生干部工作中的缺点和错误，帮助学、团干部不断提高自身素养、工作能力。本期将举办一期学生干部培训班，并将学生会、团委会的各个部门安排具体的指导老师，对学生干部的政治素养和工作方法、业务能力进行全方位指导，努力打造一支工作积极、负责，品德优良的学生干部队伍。

3）加强班、团干部的管理。塑造出一支具有高素质、高度向心力的班团干部队伍。班团干部是一个班级管理的核心，是形成团结上进良好班风和优良学风的主要力量。班团干部素质的高低直接影响着一个班级的班风和学风，要求各班主任做好本班班、团干部的建设和培养，进一步提高班团干部的素质，提高其管理能力，更好的发挥其作用，使其真正成为班主任实施班级管理的得力助手。

二．联系实际，注重实效，加强和改进学生思想政治教育

1、继续深化爱国教育。完善和坚持两周一次的升旗仪式制度，利用升旗仪式、学校领导国旗下的讲话、广播、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用及学校丰富的人文资源，对学生进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。充分发挥共青团组织的先锋模范作用，以重大节日（如“十一”国庆节），、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的团队活动，提高德育实效。

2. 要增强学生思想政治工作的针对性和预见性。学生科管理人员、班主任要深入细致地了解学生的思想动态、学习情况、生活状况，做到信息反馈及时、准确。对学生中出现的新情况、新问题做出实事求是的分析，对存在的某些思想观点和倾向性问题，努力从理论和实践上给予正确的回答和引导。

3. 按照学校人才培养目标和学生成长的规律，针对我校学生的不同特点和个体差异，有计划、分层次、分阶段地开展教育活动，提高学生的思想政治素质、道德素质、文化素质和综合能力。

4.进一步加强校园精神文明建设。完善和实施校园精神文明建设活动方案，以诚信教育、基础文明教育为重点，从9月份开始，继续在学生中开展“创建文明校园，争做阳光青少年”的主题教育活动，引导学生从爱护学校的一砖一瓦、一草一木做起，努力培养“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”的公德意识。

5.进一步深化全校学生行为习惯的养成教育。通过学生大会、主题班会、和各种以此为主题的相关班团、学团学生活动，教育学生从我做起、从现在做起，养成各种良好的行为习惯（良好的学习、生活、行为习惯），让学生逐渐“学会做人、学会生存、学会学习、学会工作”。

6.大力开展校纪校规、法制安全教育工作。组织学生深入学习学校有关安全管理规定，加大对酗酒、打架、旷课、夜不归宿等违纪违规现象的查处力度，加强对违纪学生的跟踪教育和管理，与每一位违纪学生进行有针对性的谈心工作，并向家长反馈学生的在校情况。学生是学校的主体，也是学校的主人。在实际生活中，学生安全是非常重要的问题，也是一个永恒的话题。目前，一些学生安全常识、法律常识比较欠缺，他们面临着人身安全、财产安全、防火安全、交通安全、生活安全、心理安全等等。通过举办法制安全宣传教育活动，培养学生守法、自律、维权意识。要求各班主任利用班会、黑板报等加强对学生法律常识的宣传和学习。

三、进一步深化校风、班风、学风建设，营造良好的校园文化氛围

1.学风建设是校园文化建设的重要组成部分，是学校人才培养质量的关键所在。从本学期开始，我们将配合学校教务部门一起，把学风建设放在学生工作的重要位置。要求班主任多在学风建设上下功夫，多做专业引导，让学生搞清楚在学校期间他在学什么，还将要学什么，应该掌握哪些技能，应该怎么去学，怎么学才能真正把专业知识学好。

2.在上一学期的基础上进一步狠抓各项规章制度的落实。加强学生的日常管理，努力总结上一学期我校学生管理工作的得与失，经验和教训，进一步落实学生“一日常规”的检查和督促，规范学生的各种行为。通过健全和严格执行各项规章制度，引导学生形成良好的行为习惯，使学生的日常行为和表现包括学习均能由他律逐步转变为自律。进一步对班级管理实行量化管理，但我们必须努力减少管理检查中的误差，向零误差看齐，在各项班级考核和检查评比中做到公平、公开、公正，奖、罚分明，及时公布日检查和周评、月评情况，让各位班主任对本班和他班的管理情况做到心中有数，在全校努力营造一种比、学、赶、帮、超的良好氛围。

3.大力表彰奖励先进集体和个人，以及学生中出现的好人好事。弘扬正气，及时对违纪、违法学生作出相应处理，特别是那些违纪严重或多次违纪，在学校造成严重影响，已无可教育的学生作出严肃处理，以正视听。

3．倡导实行班级目标管理体制，根据教育教学规律，要求各班主任对本班制定出切实可行的班级目标管理体系指标。以目标激励每一名学生，加强学生的自我教育和管理，加速学生的成长和成熟进程.

四．做好军训工作，加强国防教育，培养和提高学生国防观念

在组织2010级新生军训工作上，力求规范化、制度化，在军训过程中着重培养学生的国防观念和吃苦耐劳的精神，改变不良的生活习惯。认真做好新生的军训动员，要把军训的目的和意义讲清、讲透。学生军训是应用国防知识，学习军事技能的主要实践活动。青年学生参加军事训练，可以加深对国防建设的认识和军队的理解，树立热爱国防、热爱军队的思想，培养勇敢精神、献身精神，团结奋斗精神，提高组织观念和国防观念。我们将积极配合军训领导小组顺利完成2010级新生军训工作。

五．根据职校学生的特点，大力开发第二课堂，丰富学生的校园文化生活

1.通过开展各种积极有益的校园文体活动和学生社会实践活动，充分利用学生参与活动的热情，发挥青少年的主观能动性、积极性，寓教于活动中，创建和谐校园。

2.不断加强学生社团建设，加大对学生社团的指导，充分发挥学生社团的积极作用，让学生社团真正能吸纳一部分有一技之长，又有兴趣爱好的学生，让学生在社团组织的各项学习和活动中学有所长，有的放矢。

3.除学校组织的各项活动和竞赛外，鼓励和要求班主任根据各班自身特点，结合本班级的专业特点，利用政治活动、或其他可以利用的时间以班级为单位，开展各项有益于学生身心健康、又寓教于乐，并富有积极意义的活动。班级活动每周须有一次，学生科将进行检查和活动效果认证，作为班级管理考核和学期班主任工作考核的依据。

本学期主要活动和计划见附表：

湘潭生物科技学校、湘潭机械电力学校

学生科、校团委

2010年9月9日