為展現(xiàn)青年教師風采，近日經(jīng)貿(mào)教研室，組織了新進教師公開課。

   彭海亮老師的計算機應用課，教學設計環(huán)環(huán)相扣，學生參與面廣，師生、生生互動氣氛熱烈。學生回答問題積極，思維活躍，整堂課，學生收獲頗豐。

羅攀老師通過案例分析、創(chuàng)設情景等方式進行教學，充分調(diào)動學生的積極性，使學生充分掌握了知識產(chǎn)權的定義、類別等知識，學會用法律的手段維護權益。準備充分，課堂結構完整，知識點設計連貫由淺入深，層層遞進。

聽課老師隨后為此次教研活動做出了點評。公開課教研活動不僅促進教師之間的交流，展示了教師的魅力和風采，活躍了教研氛圍，更重要的是為我校教師的專業(yè)成長和學校教育教學的發(fā)展提供了一個更好的契機！