學·?！ず啞な?/b>
發(fā)布時間：2015-05-09
來源：湘潭生物機電學校
湘潭生物機電學校是一所全日制的中等職業(yè)學校，位于湘潭市郊伍家花園。抗日戰(zhàn)爭初期，這里曾是著名將領(lǐng)杜聿明任 200師師長時的師部所在地。 現(xiàn)在的校園范圍內(nèi)，曾經(jīng)有一個簡易的操場。杜將軍曾率部在此練兵習武，奔赴抗日戰(zhàn)場。
伍家花園，地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，面臨湘潭縣糧倉十萬垅，湘黔鐵路、潭邵公路橫貫其間，宋仙公路經(jīng)過學校門口。學校與市農(nóng)科所、原種場、塑料八廠、湖南省煤田勘探六隊為鄰，和湘潭大學隔畈相望。這里交通方便，卻沒有城市的喧鬧。校內(nèi)林蔭夾道，花草飄香，綠樹紅樓，交相輝映。寬闊平坦的水泥路，把全校連成一個整體。
1992 年學校被湖南省教委、湖南省計委定為合格普通中專學校，爾后有長足的發(fā)展，1999 年被省教委評為省部級重點中專學校，2004 年被教育部評為國家重點中等職業(yè)技術(shù)學校。2004 年全校有園林、動物科技、電算會計、電腦文秘、電子電器、計算機應(yīng)用與維修、商貿(mào)英語等十個專業(yè)，在校學生 1700 余人，擁有固定資產(chǎn) 4000 余萬元，校舍建筑面積已達 5000 余平方米。
湘潭生物機電學校從她的前身湘潭專區(qū)農(nóng)業(yè)合作干部學校算起，到現(xiàn)在已是 59 年了。她走著一條艱難曲折的發(fā)展道路，經(jīng)歷了創(chuàng)立、發(fā)展、停辦、恢復和振興等不同階段，潭科子弟已遍布三湘大地，并且進一步踏遍天山南北?，F(xiàn)就59年的過程，分階段加以敘述：
一、前身序幕（1956—1958）
湘潭生物機電學校的前身是湘潭專區(qū)農(nóng)業(yè)合作干部學校，更向前追溯，則是湘潭專區(qū)干部學校和湘北建設(shè)學院。校址在湘潭城內(nèi)文廟。但是專區(qū)干校和建設(shè)學院的教學內(nèi)容幾乎全是服從和服務(wù)于中心工作的政治培訓，極少學習其他業(yè)務(wù)，只能算是一般的干校。
1956年，高級農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社獲得迅猛發(fā)展，亟需培養(yǎng)大批善于經(jīng)營管理和熟悉農(nóng)業(yè)科技的人才，單純的政治培訓，已遠遠不能適應(yīng)形勢的發(fā)展。因此，湘潭專署決定將湘潭專區(qū)干部學校改為湘潭專區(qū)農(nóng)業(yè)合作干部學校，并且指出“今后訓練對象以我區(qū)高級農(nóng)業(yè)合作社的社主任、總會計、農(nóng)業(yè)技術(shù)員、畜牧技術(shù)員為主。”根據(jù)這一指示精神，合作干校于1957年上期開始招收學員 400人，按上述四種不同的學員對象，分設(shè)了四個專業(yè)班，即經(jīng)營管理班、會計班、農(nóng)業(yè)技術(shù)班、畜牧技術(shù)班。與專區(qū)干校的教育內(nèi)容不同，合作干校以業(yè)務(wù)學習為主、政治學習為輔。為此，專署領(lǐng)導從各地調(diào)來大批農(nóng)業(yè)科技人員從事專業(yè)教學，并建造了一幢高標準的教學樓。從此以后，農(nóng)業(yè)合作干校不再是一般的干校，而是帶有“農(nóng)”的特點。如果說，我校的發(fā)展過程像一部連續(xù)劇，農(nóng)業(yè)合作干校便是它的序幕。
二、躍進又躍退的建校初期（1958—1961）
1958年 5月，湘潭地委決定在湘潭專區(qū)農(nóng)業(yè)合作干部學校的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建湘潭專區(qū)農(nóng)業(yè)學校，校址選定在湘潭市西郊的伍家花園，臨時校址則仍然是市文廟內(nèi)原專區(qū)干校舊址。同年下期首批招生，招生對象從過去的以招收干部為主，轉(zhuǎn)到以面向社會招生為主，只保留個別干部班。7月4日開學，在當時大躍進的驅(qū)使下，校名一再變更，8 月改名為湘潭專區(qū)農(nóng)業(yè)專科學校；年底，學校遷至伍家花園新址，舊址移交給湘潭師專；1959 年 1 月，?？茖W校升級為湘潭專區(qū)農(nóng)學院，對農(nóng)場、農(nóng)科所實行統(tǒng)一領(lǐng)導。同時還把鄰近的花園大隊也納入管轄范圍，名曰二分場，不過仍分開核算。同年 10 月高潮回落，湘潭專區(qū)農(nóng)學院還原為湘潭專區(qū)農(nóng)業(yè)學校，二分場也恢復為花園大隊。
高潮時期，在校學生多達 907人，教職員工92人，先后設(shè)有農(nóng)學、植保、牧醫(yī)、土規(guī)、農(nóng)機、師訓等六個專業(yè)。適校伊始，只建成了教學樓、禮堂、食堂等用房，師生員工多擠在農(nóng)科所內(nèi)。經(jīng)過邊學習、邊勞動，才建成了 6棟土筑墻的平房，初步解決了師生住的問題。以后又在農(nóng)科所境內(nèi)建成了7棟校舍，因地點靠西，故名西院，而稱先建的9棟為東院。兩處合計有房屋16棟，建筑面積8400平方米，基本上解決了教學和生活的需要。與此同時，還與之相適應(yīng)地建添置了大量的課桌、床鋪、圖書、儀器和其他辦公用品等。
三年經(jīng)濟困難時期，黨中央對各項建設(shè)事業(yè)實行“調(diào)整、鞏固、充實、提高”的八字方針，我校是調(diào)整對象。1960年10月，學校動員200多學生回家生產(chǎn)，接著又動員 460人下放農(nóng)村勞動。1961年8月，湘潭地委決定我校停辦，學校負責處理善后事宜，對學習期滿，成績及格的358名學生，按規(guī)定由學校頒發(fā)畢業(yè)證書，且部分地分配了工作；凡未分配工作的畢業(yè)生和肄業(yè)生，除125人繼續(xù)保留學籍，留在農(nóng)場邊學習邊勞動外，其余全部下放回鄉(xiāng)生產(chǎn)，或回原籍擔任大隊干部。同年 12 月，學校建制撤銷。到1962年 5月份止，留場學生中，有少數(shù)人自動離場； 未走的人中，一部分轉(zhuǎn)為農(nóng)科所、農(nóng)場職工，或抽調(diào)參加工作，余下的40人全都下放回家；教職員工陸續(xù)調(diào)離，全部校產(chǎn)轉(zhuǎn)歸農(nóng)科所經(jīng)營。
三、時停時辦，名為耕大，實為我校的斷續(xù)時期（1962—1972）
1961年底我校建制撤銷后，農(nóng)科所負責經(jīng)管校產(chǎn)，吸收安頓了部分學生。在實踐過程中，他們認識到，實行科學種田是提高勞動生產(chǎn)率的主要途徑，我校還是非辦不可。1964年農(nóng)科所寫了《關(guān)于開展半工半讀農(nóng)業(yè)學校辦學計劃和意見向地委的報告》。《報告》指出，學校要貫徹教育為無產(chǎn)階級政治服務(wù)的方針，學制三年，學生以貧下中農(nóng)子弟和黨團員積極分子為主要對象，從哪里來到哪里去。強調(diào)自力更生，國家只給予少量啟動資金，以后靠學員勤工儉學的收入，逐步自給。教學內(nèi)容要打破一般中專課堂設(shè)置的框框。“緊密結(jié)合生產(chǎn)，學用結(jié)合，急用先學”、“少而精”。 1966年5月，湘潭地委組織部從瀏陽調(diào)來劉召春同志擔任湘潭耕讀大學黨委副書記、專職副校長，黨委書記由地委副書記高臣唐同志兼任。湘潭耕讀大學的校址便設(shè)在我校的東院。劉召春同志到任后，按照上述報告精神，正式招生200余人，其中70%是黨團員。劉曾帶領(lǐng)工作隊員到廣東、廣西等地參觀，學習辦學經(jīng)驗，一度搞得紅紅火火。但是隨著“文革”的深入，劉召春同志被造反派奪權(quán)，發(fā)配勞動改造。學校勉強維持到1968年底，終于停辦。國家承認學員的中專學歷，學校的檔案資料均由當時的地革委教育組接收。
耕讀大學雖然也是農(nóng)業(yè)學校，并且還辦在原校的校址上，但由于特別突出政治，一開始就聲稱要打破普通中專課程的框框，所以辦了兩年多，卻一直未納入農(nóng)校建制。 后來耕讀大學學員要求落實學歷，也是由教委直接發(fā)給文憑的。 在1987年我們編的《校志》中也就沒有寫上這一段插曲?，F(xiàn)特實事求是地予以補上。這種名為耕讀大學實為我校狀況，是由于那時很多事情都沒有規(guī)范而造成的。
耕讀大學停辦后不久，學校校舍即全部為湖南省煤田勘探六隊占用，他們在校園內(nèi)打了水井，一條簡易公路直穿而過，把校園分成兩部分，到處機器轟鳴，雜草叢生，已經(jīng)沒有一點學校的樣子了。
四、恢復建制，蹣跚前進（1972年底—1977年）
1972年11月，湘潭地委決定恢復湘潭地區(qū)農(nóng)業(yè)學校建制。校舍只限于建校實期的東院，西院已屬農(nóng)科所和原種場所有。
復校后，首先只是舉辦短期的農(nóng)技干部培訓班，到1973年7月，才正式納入國家招生計劃。 5年累計招生555人，在校學生一般是200人左右，先后設(shè)有農(nóng)學、植保、牧醫(yī)、棉花、蠶桑等五個專業(yè)。 這一階段的大部分時間正處于“文革”后期，極左思潮仍在很大程度上控制著整個教學過程。“學朝農(nóng)”、“學共大”，頻繁的開門辦學，嚴重地干擾了正常的教學秩序。招生則是采取以推薦為主，結(jié)合考試的辦法。校舍殘破不堪，部分房屋仍為煤勘六隊占用，師生員工都擠在建校初期修建的危房里，在這百廢待興的情況下，學校只是勉強擠出資金新建一棟教學樓和一棟教職工宿舍，解決了急需的教學場地和員工的居住問題。復校以后，雖然困難重重，步履維艱，但終究邁出了可喜的一步。
五、撥亂反正，趨向穩(wěn)固（1978—1982）
1977年下期，國家恢復了大專院校統(tǒng)一考試的招生制度，特別是1978年底中共十一屆三中全會以后，整個教學工作逐步走上正常發(fā)展的軌道，突出表現(xiàn)在教學指導思想上擺脫了“左”的束縛，批判林彪、江青兩個反革命集團反對嚴格要求學習科學文化知識的種種謬論，旗幟鮮明地提出了“以教學為中心，努力提高教學質(zhì)量”、“尊重知識、尊重人才”的口號，鼓勵學生認真讀書，學好本領(lǐng)，不做“白卷英雄”。
與此同時，學校新建了實驗大樓、學生宿舍、單身職工宿舍、大小食堂、鍋爐房和浴室，拆除了六棟土筑墻平房和舊食堂等危房，基本上解決了師生吃和住的問題。另外，還在校園的周圍砌起了圍墻，使橫貫校園中心的公路改道，學校才真的像個學校的樣子了。這一時期內(nèi)，畢業(yè)學生有1850人，在校生維持在300—400人左右，開設(shè)的專業(yè)除原有的農(nóng)學、植保、牧醫(yī)外，撤銷棉花、蠶桑專業(yè)，新開果茶專業(yè)。
但這一時期，學校的教學、生活等方面都還存在不少問題：煤勘六隊占用的房子直到82年才全部騰出，教師因缺乏住房，不得不占用部分學生宿舍，幾個人同擠在一間房子里，諸多不便。特別是用水、用電、體育場地三大難題一直困擾著學校。師生員工幾百人的用水全部有賴煤勘六隊的水井供應(yīng)，受制于人；學校沒架用電專線，經(jīng)常停電；體育場地僅有籃球場，其余一片空白；專業(yè)教師奇缺，靠請臨時教師維持局面。
六、平穩(wěn)發(fā)展（1983—1992）
1980年，上級領(lǐng)導給學校分來一批大學生，他們是國家恢復統(tǒng)考后第一批畢業(yè)生。1982年湖南農(nóng)學院湘潭分院撤銷，部分員工調(diào)來充實我校。這兩股生力軍的到達，大大地增強了學校的教師隊伍。1983年，我們已全部辭退了所請的臨時教師。
我校的專業(yè)設(shè)置，一向以農(nóng)學為主，其次是牧醫(yī)和植保。但隨著大農(nóng)業(yè)思想的出現(xiàn)，迫切需要管理人才，種植業(yè)也不能老是糧棉油。為了適應(yīng)這種形勢，1985年我們增設(shè)了農(nóng)經(jīng)管理和農(nóng)業(yè)會計專業(yè)，擴改果茶專業(yè)為園藝專業(yè)。實踐的結(jié)果，證明這一增一改的方向是對的。時至今日，財會、園藝仍是我校的主體專業(yè)。
在這個時期內(nèi)，學校為了改善辦學條件，進行了多項基本建設(shè)。
第一是打了水井，架設(shè)了用電專線，修好了運動場，從根本上解決了多年困擾師生的缺水少電和沒有體育場地三大難題。
第二是新建了圖書館、辦公大樓，對兩棟舊的教學大樓中的一棟計劃拆除重建，另一棟進行大修，被白蟻蛀壞的禮堂也拆除重建?；旧蠞M足了教學上的需要。
第三是新建了兩棟教工宿舍，解決了員工的住的問題。
經(jīng)過十多年的建設(shè)，我們可以自豪地說，整個校園內(nèi)，除了禮堂左側(cè)的那株大樟樹是建校時就有的以外，其余一草一木，一磚一瓦都是全新的，已找不出一點舊的痕跡了。
很顯然，這一時期的發(fā)展，只是表現(xiàn)在教學條件的改善，教學質(zhì)量的提高，辦學規(guī)模卻一直徘徊不前，在校學生只有 400人左右，直至1992年還只有527人，離上級要求我們達到的640人的標準還差一大截。
七、躍進騰飛（1993--1999）
經(jīng)過幾年的辦學水平的評估，我校被評定為B等一級學校，比起A等來還有很大的差距，主要是辦學規(guī)模等硬指標相差太多。辦學水平評估的結(jié)果，無異于對我們擊一猛掌，喚起了我們的憂患意識。在改革開放的新形勢下，在商品經(jīng)濟的大潮中，停滯不前就意味著倒退，而倒退就有被淘汰的危險，當時最重要的任務(wù)便于工作是千方百計尋找辦不門路，擴大招生規(guī)模，經(jīng)多方聯(lián)系，終于和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團建立了良好的關(guān)系，為他們培養(yǎng)人才。到1993年年底，在校生便達到 657人，超過了省市領(lǐng)導要求 640人的目標，停滯不前的局面有了突破，只是有待繼續(xù)前進。 1994年6月，市領(lǐng)導給我們調(diào)來了新校長蔣國平同志。新校長的來到，新的校領(lǐng)導班子的組成，是學校得以躍進和騰飛的契機。蔣國平同志經(jīng)過周密細致的調(diào)查研究后，于1995年初提出一整套適合我校具體情況獨特的辦學思路：“從嚴立遠、創(chuàng)牌致富”的八字治校方針，以毛澤東思想為指導，以八字方針為具體內(nèi)容，以南街村吃苦奉獻精神為榜樣的“潭農(nóng)精神”；“一年小進步，三年大進步，五年創(chuàng) A等名牌學校”的發(fā)展目標；以教學為中心，以學生養(yǎng)成教育專業(yè)思想教育、理想前途教育為德育工作重點的教育思想；“合格+特長”的培養(yǎng)目標；“增強學生動手能力”的質(zhì)量意識；…… 如此等等。他著重提出，反復倡導并身體力行，從而使大家統(tǒng)一了思想，確定了奮斗目標，明確了努力方向。
新的領(lǐng)導班子千方百計擴大辦學規(guī)模，著重做好兩方面的工作，一方面鞏固和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團的關(guān)系，另一方面根據(jù)人才市場需要，新辦公關(guān)文秘、工民建等新專業(yè)，使學校成為培養(yǎng)支邊、扶貧、種植、加工、貿(mào)易和科技管理人才的綜合學校。新的校領(lǐng)導班子很注意廉政建設(shè)，明確規(guī)定在經(jīng)濟活動和招生工作中，不能收取回扣和財物，實在不能退回的，上繳學校。這對我校說來是開天辟地的大事，過去有的領(lǐng)導和經(jīng)辦人拒收錢物的事是有的，但形成一種制度或紀律，則是從來沒有過的事。我校正在養(yǎng)成一種廉潔奉公的良好風氣。
勤政加廉政，碩果兆豐收。 學校 1995 年招生 597 人，學生總?cè)藬?shù)達 1500 余人，為 93 年的兩倍，并首次舉辦了新疆大專班，96 年學校創(chuàng)收 200 萬元，加上政府拔款 80 萬元，實現(xiàn)總收入 300 萬元，一棟投資 260 萬元，建筑面積 4800 平方米的教工宿舍已經(jīng)建成。全校教職員工的精神面貌和校園風貌都煥然一新。95年，我校共獲得文明建設(shè)先進單位、社會治安綜合治理、計劃生育、愛國衛(wèi)生、共青團工作等多項先進?？烧f是全面豐收。一向默默無聞不被新聞傳媒注意的湘潭農(nóng)校，95年湘潭電視臺竟播發(fā)了12條有關(guān)我校的新聞?！度娑际袌蟆?、《湘潭日報》、省、市電臺、《湘潭通訊》、《湘潭宣傳》等新聞媒體經(jīng)常報道有關(guān)我校的新聞。我校不再是默默無聞，而是香飄三湘大地。
1996年7月我校為新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團成建制地輸送了兩個班的學生共95人，支援邊疆建設(shè)，他們唱出了豪邁的歌聲。
1999年，學校繼續(xù)加大發(fā)展力度，投資百萬元建起了體育館，轉(zhuǎn)讓了市原種場、農(nóng)科所一片 25 畝面積的桔園，建成園林實習基地，并新建了教學樓，由原來的電腦房發(fā)展成為擁有 450臺電腦，3 個多媒體室、1 個語音室的計算機中心。同時，學校加強內(nèi)部管理，推行人事制度改革，實行全員待崗，中層干部競聘上崗，其他人員雙向選擇，加強教師隊伍建設(shè)，選送了 5名教師學習園林制圖等技能，選送了 5名教師就讀碩士研究生，大幅度提高學校的競爭能力。使學校在市場經(jīng)濟大潮中穩(wěn)步發(fā)展。為拓寬辦學門路，學校一方面與華中農(nóng)大、湖南農(nóng)大合作，提高學生學歷檔次，另一方面開展短期培訓，在全省率先舉辦了鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部農(nóng)業(yè)素質(zhì)培訓10期，奶牛技術(shù)培訓班，形成了長培短訓為一體的辦學體系。
八、高速發(fā)展（2000--2010）
2003年，湘潭農(nóng)業(yè)學校更名為湘潭生物科技學校，次年被國家教育部確認為國家級重點中等職業(yè)學校；2004年，學校被省教育廳、省勞動和社會保障局確認為湖南省農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓骨干基地、湖南省職業(yè)院校農(nóng)民工培訓基地。
2007年，湘潭生物科技學校和湘潭機械電力學校合并創(chuàng)建職教品牌。作為湖南現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職教集團的會員單位、湘潭市職業(yè)教育集團常務(wù)理事單位，學校形成了以農(nóng)業(yè)類專業(yè)為主體，以加工制造類、社會服務(wù)類專業(yè)為補充的專業(yè)結(jié)構(gòu)。“十一五”期間，學校畜牧獸醫(yī)和園林技術(shù)專業(yè)分別建成省級精品、特色專業(yè)，家禽傳染病防治建成省級精品課程，中央財政支持的職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)實訓樓項目建成并投入使用。2008年學校被省教育廳確認為省級示范性中等職業(yè)學校，2010年元月學校被確認為“湘潭市首屆十大技能培訓基地”。
九、國家示范校建設(shè)（2011—2015）
教育部、人力資源社會保障部、財政部聯(lián)合頒發(fā)《關(guān)于實施國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設(shè)計劃的意見》，決定組織實施國家示范校建設(shè)計劃。2011年8月學校決定：搶抓最后機會，第二年申報第三批國家改革發(fā)展示范學校建設(shè)項目。
2012年9月學校被教育部等三部門確認為國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校立項建設(shè)單位，建設(shè)期為2013年—2015年。12月7日湘潭市政府下文兩校合并更名為湘潭生物機電學校。
學校牽頭成立了湘潭現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)學聯(lián)盟，以此為依托，學校先后完成了“農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移”、“陽光工程農(nóng)民創(chuàng)業(yè)”等諸多項目的培訓任務(wù)，新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)學歷班的開辦走出了精心培育現(xiàn)代職業(yè)農(nóng)民的新路子。
“十二五”期間，園林技術(shù)專業(yè)建成省級特色專業(yè)，獲中央財政支持的農(nóng)機實訓基地、教學綜合樓建設(shè)項目已順利投入使用，畜牧獸醫(yī)省級示范特色專業(yè)、農(nóng)機省級特色專業(yè)、園林技術(shù)專業(yè)生產(chǎn)性實訓基地、現(xiàn)代農(nóng)藝校企合作生產(chǎn)性實習實訓基地獲得獲得省級職教重點項目立項。
